Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

promo ycnokoutellb december 12, 2012 09:19 381
Buy for 50 tokens
Конституция РФ - это высший нормативный правовой акт Российской Федерации, который призван установить царство закона в обществе. Однако в умелых руках хитрых толкователей, она превращается в дубину для расправы с неугодными. Так одним из самых распространенных аргументов в полемике между верующими…

Храм атеизма внезапно оказался Колледжем Святой Троицы


Это библиотека (барабанная дробь) Тринити-Колледжа ((Колледж Королевы Елизаветы и Святой и Нераздельной Троицы), который был основан в 1592 году Королевой Елизаветой I.  Первым ректором университета стал архиепископ Дублина Адам Лофтус.


Ну и прицепом, атеисты признались что их правление -  хуже атомной бомбы.
Collapse )

Воинствующий препод-атеист

Оригинал взят у nadarwina в По-моему, это обыкновенный фашиствующий атеист
тихонов1

Его зовут Вячеслав Тихонов.
Уродился он 23 мая 1963 года и работает в одном из вузов Москвы.
В последние дни ушедшего 2013 года защитил кандидатскую на соискание учёной степени кандидата исторических наук.

Пользуясь своим служебным положением, ведёт атеистическую пропаганду на учебных занятиях. Студенты доверяют ему как человеку, обязанностью которого является обучение в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Юные сознания охотно прислушиваются к мнению того, чьи рассуждения кажутся интересными и полезными. И Вячеслав не упускает ни одной возможности убедить аудиторию в исключительной правильности своих личных мировоззренческих представлений. Например, каждое своё занятие этот деятель заканчивает следующей фразой: "Не пейте, не курите и не верьте в Бога - это вредно для вашего здоровья!"

Тихонов пропагандирует атеизм и в свободное от работы время. И даже добился на этом поприще заметных успехов.
Ниже его пост из уютного вконтактика о достигнутых личных результатах в сфере установления гуманных, нравственно здоровых отношений в студенческой среде, уважении прав и личного достоинства будущих специалистов:
тихонов2
Однако в отличие от большинства интернет-атеистов, Тихонов не только разглагольствует о своей единственно правильной по его мнению мировоззренческой позиции, превосходство которой (правда так ни чем и не обоснованное!) якобы даёт ему право оскорблять всех верующих, но и заявляет о необходимости дискриминации людей, самоопределяющихся по признаку вероисповедания. А гарантированное нашей Конституцией право на свободу самоопределения человека им просто отрицается.
Этот научный мракобес уверен, что все верующие - это больные психозом и потому все они не способны к освоению наук:
тихонов4

А дальше - ещё больше мракобесия, явно демонстрирующего то, что атеизм стал лишь ширмой для банальной уголовщины, ищущей своим преступлениям идеологическое оправдание в псевдонаучном учении.
тихонов3
Утверждение, что "верующие не имеют право учиться" и производное от него требование лишить всех верующих "права претендовать на какой-либо аттестат об образовании или диплом" - это самый обыкновенный фашизм.
Ключевой признак фашистской идеологии - деление людей на "наших" и "ненаших". Это идеология убийц и разрушителей культуры. Сталинисты делят людей на классы, фашисты - на расы, а Тихонов - на "больных" и "здоровых" только потому, считает ли себя человек верующим или нет.

Ещё один существенный признак фашизма - это ложь. Тихонов лжёт, что неверие в Бога обосновано тем, что нет научных доказательств Его существования. Таких доказательств от науки и быть не может! Даже в самом отдалённом будущем. Ведь наука есть частный случай материалистического мировоззрения и потому не может исследовать своим инструментарием идеальные феномены. Так, хорошо изучив мозг человека, наука ничего бесспорного не может сказать о природе его сознания. Ну а тех, кто всё же настойчиво требует таких доказательств, сами научные работники определяют как невежд.

Казалось бы, а что тут опасного. Ну популяризирует Тихонов как может приятный ему атеизм...
Дело в том, что занимаясь таким достойным делом, как обучение и воспитание, подменять работу преподавателя пропагандой собственных взглядов, да ещё таких экстремистских как в случае Тихонова, - это преступление. И это не обычная уголовщина, а преступление против человечества. Ведь преследование по религиозным мотивам в международном праве прямо определено как преступление против человечества.

Неужели вы проявите равнодушие и станете молчаливым соучастником тихо совершаемых в академических стенах преступлений на почве религиозной ненависти!? И этот случай далеко не единственный...

P.S.
а этот деятель не унимается! новые призывы тихонова к преследованию по религиозным мотивам!

тихонов28

Водоходное училище в Санкт-Петербурге

Учебные заведения торгового мореплавания относятся к числу старейших учреждений по подготовке квалифицированных кадров нашей страны в которых нуждаются крюинги в Одессе в Глобал Марин Сервис  . Исполнилось 180 лет с тех пор, как идея их создания получила широкое и официальное признание в России.
Передовые и наиболее деятельные представители экономической идеологии XVIII века в России стремились к промышленному развитию своего отечества. Морскую торговлю они рассматривали в качестве сильнейшего средства процветания промышленности. Этому прогрессивному направлению соответствовала идея создания учебных заведений по подготовке судоводителей для отечественного торгового флота.
В 1783 г. правительственным распоряжением на имя Комиссии по учреждению народных училищ было предписано «приложить старания о заведении по городам, откуда отправляется купеческое водоходство, водоходных школ» '. Особое внимание было уделено созданию такой школы в Петербурге «сообразно великости и положению сего города, яко совокупно Губернского Столичного и приморского, знаменитым торгом в свете известного». План организации училища был утвержден в 1786 г. Этот план, являющийся ценным памятником возникновения и развития мореходного образования в России, был основан на демократических для своего времени началах.
Остановимся на основных положениях этого плана.
Прием в Водоходное училище был открыт для всех жителей Петербурга и уездных городов губернии без оплаты за обучение (ст. 1) Оплата устанавливалась для приезжающих из других городов и должна была идти на развитие училища (ст. 2). Все поступающие подвергались вступительным экзаменам по арифметике и русскому языку в пределах требований, предъявляемых программами народных училищ (ст. 5).
В водоходном училище обучали географии, пользованию морскими картами, геометрии, тригонометрии плоской и сферической, навигации, астрономии, морскому праву, бухгалтерии, немецкому и английскому языкам (ст. 6). Предусматривались также практические занятия на петербургских верфях, в Кронштадте и в других местах «где корабельные работы производятся, показывая учащимся в самой вещи все то, что к наставлению их служить может» (ст. 13).
Для контроля за успеваемостью учащихся ежегодно проводились экзамены «через искусных людей в присутствии Комиссии, которая будет приглашать несколько особ Российского Морского Департамента, лаская себя надеждою, что они пособствуя благу отечества, не отрекутся по знанию своему дать тут свои мнения и советы к поправлению недостатков и распространению сего заведения» (ст. 12).
Планом предусматривалось также следующее положение: «А дабы завести со временем собственных своих Учителей в Водоходном сем Училище, и доставить отечеству искусных корабельщиков и кормчих, то назначается иметь в Училище сем 30 человек воспитанников на казенном содержании» (ст. 8). После окончания полного курса обучения воспитанники должны были приобрести опыт плавания на иностранных торговых судах.
Таким был план создания и развития училища. Однако на практике подготовка судоводителей для отечественного торгового флота оказалась трудно выполнимым и неустойчивым делом. Созданное в 1786 г. Водоходное училище в последующем было неоднократно реорганизовано. Оно не раз прекращало свою деятельность и затем восстанавливалось под новым наименованием (Училище торгового мореплавания, Роста торгового мореплавания, Мореходные классы, Училище дальнего плавания).

Физкультура в советской школе — каждый день



Здесь утро начинается с зарядки. Все классы — от мала до нелика — делают гимнастику: кто в зале, кто в коридоре, кто возле парты. Такая разминка перед -звонком, такой двигательный настрой на работу введен с первого дня существования 68-й школы, «Мы только-только начинаем ходить», — повторяли друг за другом директор Тамара Константиновна Комарова и преподаватель физкультуры Владимир Иванович Слабое, имея в виду, что школьному зданию всего около трех лет. Сравнивая новую школу с малышом, становящимся на ноги, не забудем: от того, как направляются первые шаги, зависят выправка, походка и даже здоровье растущего человека. Заботливые родители укрепляют мускулы младенца.
Так и здесь. Школа еще не была подведена под крышу, а директор и физрук уже усовершенствовали то, что было заложено в проекте. В спортивном зале две раздевалки — для мальчиков и девочек, с персональными шкафчиками для школьной формы, которую кстати можно купить здесь. Еще одно помещение приспособили под малый спортзал, позже он пригодился для аэробики. Во дворе присмотрели площадки и оборудовали спортгородки: один — для младших ребят из групп продленного дня, другой — для старшеклассников.
Collapse )